<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>kumabou2016</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/kumabou2016/</author_url>
  <blog_title>クマ坊の日記</blog_title>
  <blog_url>https://www.kumabou.com/</blog_url>
  <categories>
    <anon>人材育成</anon>
    <anon>マネジメント</anon>
  </categories>
  <description>私の生業は企業の人材育成を支援することです。イメージしやすいのは管理職研修や新入社員研修の企画・運営です。コロナ禍になってから、各社でリモートワークが当たり前になりました。そんなリモートワークで最も苦労しているのが新入社員です。今日はコロナ禍の新入社員育成について考えてみます。 そもそもトランジションは大変 観察と模倣の機会が奪われた 学習をデザインする そもそもトランジションは大変 人は節目節目で変化や適応を求められます。幼稚園から小学生、小学生から中学生、中学生から高校生、高校生から大学や専門学校・・・etc。そして学生から社会人。昔は多くの人が、このある段階から次の段階へたやすく適応でき…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fwww.kumabou.com%2Fentry%2F2023%2F01%2F24%2F070000&quot; title=&quot;【人材育成】コロナ禍入社の新人育成法 - クマ坊の日記&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url>https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/k/kumabou2016/20230123/20230123235420.jpg</image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2023-01-24 07:00:00</published>
  <title>【人材育成】コロナ禍入社の新人育成法</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://www.kumabou.com/entry/2023/01/24/070000</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
