manabilife https://blog.hatena.ne.jp/manabilife/ manabilife https://www.manabilife-strategy.com/ 【脳の木】（幹・梢・萌芽・揺光） SINGLE ARTICLE | MANABILIFE 教師が目指すべきファシリテーションのゴール 今日のテーマは、教員の仕事における最大の悩みの一つ、「生徒の『わかったフリ』をどうなくすか？」、そして「どうすれば生徒が自律的に学びに向かうか？」です。 答えを教え込むのではなく、相手の力を使って導く。いわば「合気道」のようなこの技術こそが、変革リーダーのコアスキルである「ファシリテーション」です。今回は、教育界でも必読書と名高い『ファシリテーションの教科書』のエッセンスを抽出し、皆さんの生徒対応や授業実践に直結する形で超実践的に解説します！ 📖 参考文献として現場の対応に応用した書籍はこちら … 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fwww.manabilife-strategy.com%2Fentry%2Ffacilitation-2026-02" title="「わかったフリ」をなくす！生徒の腹落ちを生む仕込みとさばき - manabilife" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/m/manabilife/20260315/20260315092548.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2026-03-15 10:00:00 rich https://www.manabilife-strategy.com/entry/facilitation-2026-02 1.0 100%