<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>mathbanker</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/mathbanker/</author_url>
  <blog_title>数学が好きなサラリーマンのブログ</blog_title>
  <blog_url>https://www.mathbanker.info/</blog_url>
  <categories>
    <anon>問題解説</anon>
  </categories>
  <description>今回は亀的速度の問題解説編。 問題 解説 （1）前回は$l_1$と$l_2$を求めていて、それぞれ $l_1: y=2ax−a+1$ $l_2: y=-\dfrac{1}{2a} x -\dfrac{1}{16a^3}+1$ だった。今回は、それらを用いて（ｂ）と（ｃ）を考えていこう。 （ｂ）まずはこの$C_1$がどんな場所なのか視覚的に確認してみる。 なんでそんなことするのかって、当たり前な人には超当たり前なことだけど、でも解けない人はなにも書かずに考え込んでしまうわけで、解くためにわりに重要な最初の岐路だったりする。そして、そんな当たり前な人の中にだって、なんで図を描いてみるのかと正面から…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fwww.mathbanker.info%2Fentry%2F2022%2F02%2F14%2F135729&quot; title=&quot;理科大入試で学ぶ数学講座 2020理2-(1)-2 - 数学が好きなサラリーマンのブログ&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url>https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/m/mathbanker/20180925/20180925144149.jpg</image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2022-02-14 13:57:29</published>
  <title>理科大入試で学ぶ数学講座 2020理2-(1)-2</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://www.mathbanker.info/entry/2022/02/14/135729</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
