s_locarno https://blog.hatena.ne.jp/s_locarno/ ならずものになろう https://www.s-locarno.com/ 国語教育 ある生徒が提出したレポートを読んで、色々と思うことがあった。 構成は論理的で、引用されている資料も的確。言葉の選び方にも巧さが感じられる。正直に言って、非の打ち所がないのである。 手放しで褒めるべきなのだろう。しかし、はっきりと思うことがある。「このレポート、本当に君が書いたのか？」と。 生成AIの進化と普及がこれだけ進んだ今、体裁が整いすぎていれば、それはAIだなあとすぐに思うのである。 でも、AIの利用を「ズル」だと決めつけて禁止するだけで、未来を生きる生徒たちの力を本当に育むことができるのか…？ 「AI禁止」という名のいたちごっこ 「レポート作成における生成AIの使用を禁ずる」と宣言する… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fwww.s-locarno.com%2Fentry%2F2025%2F10%2F16%2F183000" title="夏休みの宿題、誰が書いた？ - ならずものになろう" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://live.staticflickr.com/3725/10800416574_bc0d956634_b.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2025-10-16 18:30:00 rich https://www.s-locarno.com/entry/2025/10/16/183000 1.0 100%