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  <author_name>shino115</author_name>
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  <blog_title>生きづらさの答えがわかる、人生哲学と心理学【欠乏学】</blog_title>
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  <description>「先生の機嫌でクラスの空気が変わる」 「失敗したら怒られるかも、といつも緊張していた」 「本音を話すと否定されそうで、心を閉ざした」 学生時代、そんな経験をしたことはありませんか？ 一方で、こういう先生もいたはずです。 どんな失敗をしても、まず受け止めてくれる。 叱るときも、人格ではなく行動を叱る。 そんな先生がいるだけで、教室の空気がふっと和らぎ、安心して挑戦できた。 僕は思うんです。 この「安心して挑戦できる空気」こそが、教師という存在の本質だと。 そしてそれを支えているのは、教師自身の心理的成熟だと。 教師の在り方とは「安全基地」であること なぜ心理的に成熟していないと、指導者になれない…</description>
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  <published>2025-12-19 19:00:00</published>
  <title>教師の心理的成熟が教育の質を決める｜「安全基地」としての教員の在り方を考える</title>
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