takahikonojima https://blog.hatena.ne.jp/takahikonojima/ Life + Chemistry https://www.tnojima.net/ 雑記 昨年10月，医療衛生学部でモル濃度の理解度を確認する小テストをやったことがあります．問題の解き方はその日の講義で説明してあったのですが，テスト問題はそこにもう一工夫必要な，ちょっとした応用問題になっていました．正しい考え方を身につけていれば解くことのできる問題だったのですが，正答率は2割という状態で，私の予想を下回るものでした． そこで自習問題を教科書の例題から指定するとともに，次の講義で計算問題解法プリントを配付し，問題の解き方を一段ずつ解説しました．その結果，8割以上の学生から，「モル濃度の考え方を理解した」との回答が返ってきました*1． 水曜1限化学講義第16回(2009-10-14) … 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fwww.tnojima.net%2Fentry%2F2010-01-01" title="「伝える」・「教える」から「組み立てる」へ - Life + Chemistry" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> http://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/h/hrmoon/20100103/20100103093948.png Hatena Blog https://hatena.blog 2010-01-01 00:00:00 rich https://www.tnojima.net/entry/2010-01-01 1.0 100%