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  <author_name>tomobataraki</author_name>
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  <blog_title>★都心でワーママ！教育・お金のこと★</blog_title>
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    <anon>子どもの教育</anon>
    <anon>くもん</anon>
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  <description>小１長男の公文教室遍歴 １件目 年少未満～年少まで 算数のみ 規模大き目 （生徒も先生も多い） ボスの先生は生徒の指導にノータッチ 宿題量と進度は親主体で決められる いっぱい宿題やりたい人(やらせたい親)には、100枚＆解放の手引きまで渡す→家で親が丸付けしてくださいと丸投げ メリット 親主体で進めたい人向け ３進度の生徒が多い。つどいのトロフィーは毎回ダンボール数箱分教室に送られてきており教室の一角につみあげられていた。 デメリット ボスの先生は生徒を観ない（マネジメントや経営主体？）ので、教室主体で進めてほしい人は不満。うちはこれで教室を変えた。 ２件目 年中～現在まで 算数 国語 バイト…</description>
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  <published>2017-11-16 10:24:12</published>
  <title>おなじフランチャイズとは思えないくらい公文教室は教室ごとに全然違う件</title>
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