yositeru https://blog.hatena.ne.jp/yositeru/ 庭を歩いてメモをとる https://www.yoshiteru.net/ 本・まんが 社会と課題 第一部からの続きです。 教育界 ・戦時中、教育者は生徒の模範であらねばならないという意識は、彼らを当時の規範に従わせる要因となった。そのため彼らは、他の学問分野に比べ、戦争協力に巻き込まれる可能性が高かったようである。・戦後の教育学者の中からは、自分の戦争責任について個人的に反省を表明する者はいても、教育界全体の戦争協力を総括するという動きは大きくならなかった。これは、敗戦直後にそれを行えば互いの戦争協力をあばく泥仕合につながりかねなかったためである。・敗戦後の教育界では、制度は変更されたが教育者は変わらない、という状況だった。占領軍の指令によって行われた教員の資格審査・追放でも、追放となった… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fwww.yoshiteru.net%2Fentry%2F20070604%2Fp1" title="戦後民主主義が「欺瞞」と思われたきっかけとは－小熊英二「＜民主＞と＜愛国＞」第二部（1950年代） - 庭を歩いてメモをとる" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> http://ecx.images-amazon.com/images/I/5186SV0HDTL.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2007-06-04 00:00:00 rich https://www.yoshiteru.net/entry/20070604/p1 1.0 100%