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  <blog_title>Shiras Civics</blog_title>
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    <anon>先生向け</anon>
    <anon>先生向け-歴史教育</anon>
    <anon>時事論考</anon>
    <anon>時事論考-歴史解説</anon>
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  <description>歴史とはなんだろうか 相対化ができなければ 江戸時代の武士は時代の流れを読めなかった 相対化はどんな教育的価値をもつのか 生徒の日常には相対化できるものであふれている。 歴史を学ぶ意義 実際の教壇に立って歴史を教えていると、生徒が歴史を学ぶ意義とは何なのだろうかと考えることがある。 しかし、業務が忙しいと甘えては検討をしてこなかった。正直なところ、生徒の将来において歴史学習がいかに貢献するか、歴史を学ぶ意義は何か、そういうところでの確信が持てないから、こうした悩みが出てきたのだ。それにもかかわらず、考えることをサボってきたために授業に自信が持てない。全く持って負のスパイラルである。 ここで負の…</description>
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  <published>2018-07-16 06:30:00</published>
  <title>歴史を学ぶ意義</title>
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