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  <author_name>yamajin1104</author_name>
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  <blog_title>Jin’s English Teaching Blog</blog_title>
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    <anon>研究活動</anon>
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  <description>11月にとったデータについて考察を深めていましたら 文法的な正確性を高めるのって難しい，しかし 複雑性と流暢性と正確性の習得には順序的なものがあるのではないかと推測したわけです。 幾つかの文献からattentional resources とtrade-off effectsに行き当たりました。 生徒の注意力には限りがあってCAFの全てには向かない，どれかを高めるために，どれかが下がる 的な内容です。そしてさらに探っていくと 英語力はどのように伸びてゆくか―中学生の英語習得過程を追う (英語教育21世紀叢書)作者: 太田洋,小菅敦子,金谷憲,日台滋之出版社/メーカー: 大修館書店発売日: 20…</description>
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  <published>2012-12-15 20:07:03</published>
  <title>やはり先輩方の考えることはすごい！</title>
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