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  <author_name>yamaneich</author_name>
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  <blog_title>今日こんなことが</blog_title>
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    <anon>お仕事</anon>
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  <description>今年の前期､同じ授業をクラスごとに遠隔と対面で使い分けることになった｡ 元となる講義画面資料（プレゼン画面）はともに事前配布し､遠隔（学生が任意の時間に視聴できるオンデマンド方式）では説明原稿をパソコンの音声エージェント（MacOS付属のKyoko)が読み上げ､その音声ファイルを学生は任意に再生する｡対面は､同じ内容を私が教室でプレゼン画面を通して学生に説明する｡同じ画面資料で､対面だと説明に90分かかる内容が､エージェントの読み上げだと30分で済んでしまう｡その代わり音声ファイルは任意の回数繰り返し再生できる｡ともに授業後に同じ小テストをネット経由で実施し､その得点に差があるか確認※した｡※…</description>
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  <published>2021-08-11 17:37:18</published>
  <title>遠隔授業と対面授業の効果比較</title>
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