<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>tsuyomickey</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/tsuyomickey/</author_url>
  <blog_title>人生考路</blog_title>
  <blog_url>https://yamatuyo.hatenablog.com/</blog_url>
  <categories>
    <anon>教育</anon>
    <anon>思索</anon>
  </categories>
  <description>以前から学生の楽単志向については考えてきました。ベネッセ教育総研の大学生調査で2008年からずっと聞いてきている項目があるのですが，所謂「楽単志向」の学生は調査を経るごとに増えてきています（下図）。プレスリリースなどでもよく取り上げられてきた結果の1つで，研究メンバーでもその原因など分析・検討してきています。 ベネッセ教育総研「全国大学生調査」より 学生の目的意識の希薄化や動機づけの低さ，学生の生徒化，アクティブラーニングの形式的対応による失敗など，色んな分析・考察もしてきましたが，いまいちしっくり来ない，というか本質的な理解に至っていない，そんな気がしていました。 先週，3・4回生の専門科目…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fyamatuyo.hatenablog.com%2Fentry%2F2023%2F06%2F22%2F235311&quot; title=&quot;学生の楽単志向の謎に迫る - 人生考路&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url>https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/t/tsuyomickey/20230622/20230622231605.png</image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2023-06-22 23:53:11</published>
  <title>学生の楽単志向の謎に迫る</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://yamatuyo.hatenablog.com/entry/2023/06/22/235311</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
