<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>ysconsult</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/ysconsult/</author_url>
  <blog_title>寝ても覚めても学校のこと。～学校経営の経営課題（人事・財務・募集・施設などなど）について考えるブログ～</blog_title>
  <blog_url>https://ysconsult.hatenablog.com/</blog_url>
  <categories>
    <anon>制度</anon>
    <anon>コンプライアンス</anon>
    <anon>安全</anon>
    <anon>経営体</anon>
  </categories>
  <description>いよいよ、と言うべきか、あるいは、ようやく、と言うべきか。 教育委員会が動き出したようです。日経新聞より。 www.nikkei.com （会員限定記事となっております。ご了承ください） このたび東京都教育委員会が作成したのは 「学校と家庭・地域の良好な関係づくりに関するガイドライン」。 この記事は同委員長の坂本雅彦教育長へのインタビューとなっています。 まずはこのガイドラインのポイントを見ておきましょう。 具体的な対応フローの記載がある点が特徴的かもしれませんね。 まずは、今なぜこのような指針が必要になったのか、という点について。 記事には、これまでPTAや地域の人が間に入ることもあった 学…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fysconsult.hatenablog.com%2Fentry%2F2026%2F04%2F28%2F071055&quot; title=&quot;都立校に家庭・地域との関係構築へ指針　過剰要求対処へ「モデル」 - 寝ても覚めても学校のこと。～学校経営の経営課題（人事・財務・募集・施設などなど）について考えるブログ～&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url>https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/y/ysconsult/20260410/20260410080614.png</image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2026-04-28 07:10:55</published>
  <title>都立校に家庭・地域との関係構築へ指針　過剰要求対処へ「モデル」</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://ysconsult.hatenablog.com/entry/2026/04/28/071055</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
