Z99 https://blog.hatena.ne.jp/Z99/ 幻想第一 https://z99.hatenablog.com/ 明星大学通信教育部の合格レポート 課題学習意欲（動機付け）を支えるメカニズムに関する様々な理論に基づき、児童生徒の学習意欲を向上させるための教育実践の在り方について述べなさい。 学習意欲（動機づけ）には、外発的動機づけと内発的動機づけの2種類がある。前者は、個人に行動を生じさせる目標が個人の外部に存在し、何らかの行動が行われている場合に働くものである。一方、後者は、行動自体が快楽である場合に働くものである。以上のことから、学習意欲を向上させるには、自発的な学習を可能にする内発的動機づけを働かせることが有用といえる。 外発的動機づけと内発的動機づけの関係についてであるが、両者には、後者が前者へと、前者が後者へと変化するという関係… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fz99.hatenablog.com%2Fentry%2F2017%2F06%2F06%2F000000" title="PA2030_教育心理学_2単位目 - 幻想第一" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://uib.life/wp-content/uploads/2020/04/P_20200405_170619-min-1024x768.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2017-06-06 00:00:00 rich https://z99.hatenablog.com/entry/2017/06/06/000000 1.0 100%