『学び合い』実践者のグループです
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テスト前、荒れる荒れる。 部活然り、学校然り。 エネルギーを持ってかれる事案も多くあり、なかなかブログを書く気持ちになれず。 普段の健康を最優先なので、更新頻度は減った。 だからといって全てが上手くいっていない訳ではない。声をかけてくれる生徒、分かりやすいくらいリードしてくれる生徒、いつもとは違った面を見せてくれた生徒。色々あった。 頼りにしてくれる、求めてくれる人もいる。 世間では教職はブラック…
今回のオンラインゼミでは、他のゼミ生の方々の問答を通して、本当にたくさん学ばせていただきました。私とは違う視点や立場からからの問いに触れると、視点が広がるのを感じます。 一方で、私自身の質問は、まだ課題をきちんと言語化できていなかったかもしれない、的を射ていなかったのかもしれない、という思いも残りました。 それでも、自分の中にあるもやもやをそのまま言葉にしてみることで、少しずつでも前進できればと思…
上記のように感じるのは、初任研の教科指導が１年のサイクルを終える頃である。 昨年度も、今年度もそうだった。１年目を終えそうな頃、他の学校では、途中で初任汚染性が退職したとか、授業力が延びないとか、学級の経営に四苦八苦しているとかの情報が入ってくる。 そのような中で、初任者が安定した授業を展開していたり、提案のある指導案を作っていたりすることで、初任者の指導をどのようにしてきたのかに、関心が向くよう…
「グループ」と「チーム」の違いにも似ているところがあります。 宇宙兄弟 今いる仲間でうまくいく チームの話 作者:彰, 長尾 発売日: 2019/07/30 メディア: 単行本 私は『学び合い』の語りのときに、「友達」と「仲間」の言葉を区別することを意識しています。 「友達が困っていたら気づいて動こうね」「わからない所は友達に聞いてみよう」とか言うと、子どもの意識では「仲の良い友達」になります。 …
